Где и кем работать после бакалавриата по программе "Логопедия и сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья", окончив ИГУ

Специалисты смогут осуществлять:

• коррекцию нарушений развития в условиях личностно-ориентированного подхода к образованию и развитию лиц с ограниченными возможностями здоровья;
• планирование коррекционно-развивающей работы на основе результатов психолого-педагогической диагностики лиц с ограниченными возможностями здоровья, выбор учебно-методического обеспечения;
• изучение, образование, развитие, абилитацию, реабилитацию и социальную адаптацию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях, а также в организациях здравоохранения и социальной защиты;
• разработку индивидуальной образовательно-коррекционной программы, планирование коррекционно-развивающей работы на основе результатов психолого-педагогической диагностики лиц с ограниченными возможностями здоровья, выбор и создание учебно-методического обеспечения;
• психолого-педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения лиц с ограниченными возможностями здоровья;
• планирование коррекционно-развивающей работы на основе результатов психолого-педагогической диагностики лиц с ограниченными возможностями здоровья, выбор учебно-методического обеспечения;
• решение исследовательских задач, сбор, анализ и систематизация информации в сфере профессиональной деятельности;
• проектирование содержания образовательных программ с учетом индивидуальных особенностей ребенка с ограниченными возможностями здоровья;
• постановку и решение исследовательских задач, сбор, анализ и систематизацию информации в сфере профессиональной деятельности;
• психолого-педагогическое изучение особенностей психофизического развития, образовательных возможностей, потребностей и достижений лиц с ограниченными возможностями здоровья;
• консультирование лиц с ограниченными возможностями здоровья, членов их семей и представителей заинтересованного окружения по вопросам образования, развития, семейного воспитания и социальной адаптации;
• формирование общей культуры лиц с ограниченными возможностями здоровья;
• реализацию просветительских программ, способствующих формированию в обществе толерантного отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья.