1. ИФИЯМ ИГУ
  2. Бакалавриат и специалитет ИФИЯМ ИГУ
  3. Межъязыковая и межкультурная коммуникация в сфере туризма и гостиничного дела (первый иностранный язык - английский; второй иностранный язык - китайский) в ИФИЯМ ИГУ

ИГУ Институт филологии, иностранных языков и медиакоммуникации Лингвистика (45.03.02)

Где и кем работать после бакалавриата по программе "Межъязыковая и межкультурная коммуникация в сфере туризма и гостиничного дела (первый иностранный язык - английский; второй иностранный язык - китайский)", окончив ИФИЯМ ИГУ

  • от 180 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 3 бюджет. места
  • 27 платных мест
  • 4 года обучения

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Института филологии, иностранных языков и медиакоммуникации ИГУ по программе "Межъязыковая и межкультурная коммуникация в сфере туризма и гостиничного дела (первый иностранный язык - английский; второй иностранный язык - китайский)"

Специалисты смогут:

  • обладать необходимыми интеракциональными и контекстными знаниями, позволяющими преодолевать влияние стереотипов и адаптироваться к изменяющимся условиям при контакте с представителями различных культур;
  • моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов;
  • владеть нормами этикета, принятыми в различных ситуациях межкультурного общения (сопровождение туристических групп, обеспечение деловых переговоров,
  • обеспечиватье переговоры официальных делегаций;
  • использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач;
  • выдвигать гипотезы и последовательно развивать аргументацию в их защиту);
  • владеть основами современных методов научного исследования, информационной и библиографической культурой;
  • владеть стандартными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования;
  • оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования.